СДО литература 10.02

Тема урока: « «Блудный сын» (притча).

Задача: познакомиться с притчей

Кто из вас знает, что такое притча?

- На первый взгляд любая притча кажется очень простой. Однако сложность в том, что в любой притче всегда есть некая скрытая загадка, которую нужно разгадать.

 В притче все ключевые слова нужно понимать в переносном смысле, переводить их значение на «другой язык». Евангельские притчи, или притчи Иисуса Христа, содержат тайны Небесного Царства и их разгадки. 

Сегодня будем учиться понимать скрытый смысл притч.

Какое бы Евангелие мы ни открыли, мы легко обнаружим, что Господь очень часто произносил притчи. «Поучал их много притчами», «и сказал им притчу», «без притчи же не говорил им» – эти выражения можно встретить во многих местах Евангелия и у Матфея, и у Марка, и у Луки, и у Иоанна. 

Что же такое притча, и в частности евангельская притча?

 Притча вообще – это иносказательный рассказ, в котором незримо присутствует поучение, назидание или скрыта разгадка непонятного явления, тайны, которую трудно описать обычным языком. 

Поэтому в притче всегда есть и сравнение с чем-либо обычным, знакомым, и загадка, требующая размышления, усилий ума и сердца над её разгадкой.

 Евангельские притчи, или притчи Иисуса Христа, содержат тайны Небесного Царства и их разгадки.

Знакомство с текстом.

- Сейчас начнём знакомство с притчей.

- Притчи следует читать внимательно, медленно, чтобы найти все её отличительные черты.

Я предлагаю вам выбрать, какая из этих пословиц подходит к притче?

- Была вина, да прощена.

-Враньё не ведёт в добро.

-Добро потеряешь-опять наживёшь,

Друга потеряешь-уже не вернёшь.

-Почему вы выбрали именно эту пословицу?

- Назовите героев этого произведения?

-Выскажите своё отношение к поступкам этих героев? 

Поступили бы вы так же, как поступил отец?

-Справедлива ли обида старшего сына на отца?

-Нашли бы вы у себя силы, чтобы раскаяться как младший сын?

–Многие прославленные художники. Которые жили в разные исторические эпохи и в разных странах, тоже писали картины к этому произведению.

-Посмотрите, ребята, какие картины были написаны в конце учебника

Итог урока

- Что же такое притча?

- Так чему же может научить нас каждый из героев этой притчи

-Изменилось ли ваше отношение к их поступкам? 

- Предлагаю вам выбрать фразу, которую вы бы захотели продолжить: 

-Я понял…

-Я решил для себя…

-Я задумался…

-Я попробую… 

VII. Домашнее задание. 

с.88 - 89 4 и 5 задания