математика 04.10

Умножение многозначных чисел

Проверить навык письменного умножения многозначного числа на однозначное, в том числе для чисел, оканчивающихся нулями; совершенствовать умение решать арифметические задачи.

Математический диктант. Записать только ответы

1.Запишите цифрами:

50 тыс. 244 ед.          700дес. 7ед.

17тыс. 7ед.                 280сот.

300тыс. 3ед.               80сот. 1ед.

2.Подчеркните наименьшее число в данной записи чисел.

3.Наименьшее число увеличьте на 2 сотни; в 2 раза. Запишите полученные выражения.

1.Запишите неравенство: 5тыс. меньше 70 тыс.

2.Сравните числа: 3782 и 3702

3. Запишите двойное неравенство:17 больше 4, но меньше 42.

4.Запишите все натуральные числа, которые больше 1, но меньше 15.

5.Какая из сумм больше: 509+971 или 453+872? Ответьте, не выполняя вычислений

2. Закрепление

№ 88  начерти таблицу ( с.32) с вопросами

№ 92

русский 04.10

Наблюдения над словосочетаниями

Списать, вставив буквы, где знаешь

            Под кустик . ми сестрицы сыроежки хоровод вод . т. Каждая в льняном сарафанчик . , а голова цветным платочк . м повязана. Загляденье!

• В каких частях слов у вас остались «окошки»? Почему?

• В каком предложении выражена оценка? Поставьте перед ним галочку. 

• Из первого предложения выпишите словосочетания с главным словом водят; 

обозначьте связь слов и укажите значения словосочетаний.

• Выпишите словосочетания с именами прилагательными, обозначьте зависимость слов и над каждым укажите признаки, в которых слова согласуются. ( из учебника в таблице 46)

СПИСАТЬ, ВСТАВИВ БУКВЫ

Не сбивай мухоморы! Мухоморами лечатся лоси и другие животные. У мухоморов бывают очень красивые шляпки. Любуйся ими!

Грамматические и фонетико-графические задания

• Найти и выпиши словосочетание, в которое входит имя прилагательное; показать в нём зависимость слов, поставить вопрос

• Во втором предложении подчеркнуть главные члены.

• Выполнить указанный вид разбора,(МУХОМОР по составу) а потом дать возможную

характеристику первого предложения.

• Над выделенной буквой второго слова указать звук, который она обозначает, и часть слова, которой она является.

• Назвать часть речи, к которой относится последнее слово, и его начальную форму.

русский 03.10

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

ЦЕЛЬ: составление словосочетаний и включение их в предложение

Задачи:учиться ставить от главного слова словосочетания к зависимому смысловые вопросы; составлять из заданных слов словосочетания с учётом связи «по смыслу» и «по форме»; включать словосочетания в предложения.

 ход урока

1. Словарная работа

    вверх влево вниз

    Написать каждое слово, разделяя на слоги. Составить с каждым словом словосочетание и записать

2. Работа над новой темой

     упр. 102

     Составить словосочетания и записать в тетрадь. Каждую пару с новой строки

      На с. 50 устно ответь на вопросы по упр.

математика 03.10

Умножение многозначных чисел

Цель. Совершенствовать умение задачи, совершенствовать навыки письменного умножения многозначного числа на однозначное, в том числе для чисел, оканчивающихся нулями;

1. Новая тема

     уч. с. 30 № 82

Внимательно прочитай объяснения детей, рассмотри образец записи таких выражений

выполни умножение в этом номере

2. Повторение

    № 83 выполни умножение 

    № 84 запиши решение задачи с вопросами

        

математика 02.10

умножение многозначного числа на однозначное
цель: научиться выполнять вычисления без ошибок

уч. № 74 все примеры

устно с. 23 № 62, с.25 № 69, с. 27 № 75, с.28 № 79

русский СДО 02.10

Словосочетания
ЦЕЛЬ: научиться выделять словосочетания из предложения
словарная работа
с. 152
бросить
написать, разделив на слоги, составить и записать предложение нераспространённое.
Затем уточнить сказуемое и записать распространённое предложение

упр. 100

СДО на 2 октября Технология

Иди по ссылке

русский СДО на 30.09

Знакомимся со словосочетаниями

цель :учиться   ставить  смысловые вопросы в словосочетаниях

1. повторить правила на с. 44, 45, 46

2. упр. 96 выполнить по заданию 

Литература 3 октября

приготовься к викторине по сказкам Пушкина

литер СДО на 30.09

Сказки А. С. Пушкина;А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

ЦЕЛЬ:  развивать память и речь, отработка навыка выразительного чтения

АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН

(1799–1837)

                   Родился Пушкин более двухсот лет назад в Москве, на Немецкой улице, в ветхом деревянном домике с продырявленной крышей.

                 Его отец был из старинного дворянского рода. Мать была внучкой знаменитого «арапа Петра Великого». «Страсть к поэзии проявилась в нём с первыми понятиями», то есть в самом раннем возрасте, – вспоминал брат поэта.

                  В двенадцать лет мальчика отдали учиться в лицей. На двери маленькой узкой комнатки в лицейском коридоре до сих пор белеет табличка: «№ 14. Александр Пушкин». Уже в годы учёбы и товарищам-лицеистам, и преподавателям было ясно, что призвание

Пушкина – литература. Среди выпускников лицея впоследствии оказалось очень много известных людей, но памятная доска на стене лицея напоминает лишь об одном – Александре Пушкине.

              Известность быстро пришла к Пушкину. Молодёжь твердила наизусть его стихи, повторяла его остроты и рассказывала о нём анекдоты. Однако непроста была жизнь поэта – нападки завистников, ссылки в далёкие края; невозможность прокормить свою семью

из-за отсутствия денег...Случилось так, что француз Дантес оскорбил поэта и его жену,
которую Пушкин очень любил. Александр Сергеевич вызвал его за это на дуэль, где поэт был тяжело ранен. Его привезли в дом на Мойке в Петербурге. 
              Сегодняшняя медицина не дала бы Пушкину умереть, но в то время его не смогли спасти. 10 февраля, по словам писателя В. Ф. Одоевского, «солнце нашей поэзии закатилось».
              Через сто лет после смерти Пушкина в Петербурге (тогда он назывался Ленинградом) произошёл странный случай, о котором рассказала поэтесса Анна Ахматова. Вот он.               Ответственная комиссия постановила убрать неудачный памятник Пушкину в темноватом
сквере на Пушкинской улице. Впрочем, никто не собирался делать ничего дурного. Просто памятник стоял в той части города, которой не было во времена Пушкина. Прислали грузовик с краном и вообще всё, что требуется в таких случаях. Но потом произошло нечто удивительное. Дети, игравшие вокруг памятника, подняли такой шум и плач, что пришлось звонить начальству и советоваться, что делать. В результате памятник оставили, и грузовик уехал пустой. Так дети спасли памятник любимому поэту.
               Можно верить в эту историю, можно считать её легендой. Важно то, что всякий родившийся в России любит и знает Пушкина. Хотя Александр Сергеевич никогда не писал специально для детей, каждому дошкольнику знакомы и понятны его сказки и некоторые из его стихотворений. Каждый ещё до школы слышал: «У лукоморья дуб зелёный...». Что это за волшебные стихи? Это начало поэмы Пушкина «Руслан и Людмила».
                Многие сказки написаны поэтом на основе тех народных преданий, которые ему рассказала простая русская крестьянка, его няня Арина Родионовна. «Что за прелесть эти сказки!» – восхищался Александр Сергеевич.
                   Произведения Пушкина знакомы каждому человеку с детских лет, но интерес к ним не исчезает на протяжении всей нашей жизни.
                  Пусть солнечная поэзия Пушкина светит нам всегда. В детстве с нами книга его стихов или сказок. Потом мы будем зачитываться его поэмами, повестями, стихами... Одних только стихотворений им написано 659!
c. 87 -107 перечитать
быть готовым к викторине по сказкамПушкина

КАРАНТИН

Уважаемые родители!
Школа № 40 закрыта на карантин до четверга
Все уроки ведутся по расписанию дистанционно
Ход урока будет расписан в блоге
Номера упражнений дублироваться в электронном дневнике
В школу в четверг по расписанию

на СДО в субботу не приходите

СДО литература

Русские народные сказки.Обобщение
Урок проводится по вопросам и заданиям к русским народным сказкам
 в учебнике на стр. 34-35
готовимся устно, на уроке будем слушать ваши примеры
6 задание по желанию

СДО русский на 16.09

ЧТО ТЫ ЗНАЕШЬ О СЛОВАХ
ЦЕЛЬ: повторить знания о грамматическом строении слов
ход урока.
1. Прочитай запись из упр. 50 ТПО
    Ответь на 2 вопрос
2. Выполни задания из упр. 52
     - В 1 предложении прямо в тексте ТПО подчеркни главные члены, надпиши падежи у сущ-х
     - 2-ое задание сделай в тетради
     - 3-е задание . Напиши это слово в тетрадь и измени его по падежам
     - 4-ое задание выполни в тексте ТПО

кондитерская фабрика

Внесла в список:
1. Григорьев
2. Журавлёв
3. Токарева
4. Кузнецова
5. Устинов
6. Зверева
7. Головачёва
8. Дементьев
Цена поездки 1750 рублей

решение родительского собрания от 08.09.17

1. Покупаем тетради на печатной основе по окружающему миру 250 рублей
     Сдать до конца недели. 
     Остальные самостоятельно их приобретают.

2. Кто в школе мылом моет руки, вытирает их,  пьёт воду из стаканчика,  надо сдать на год        1000 рублей за одного человека.

3. Школьный род. комитет попросил оказать помощь школе на хоз. нужды 120 руб.  в год
    Наш класс сдаёт эти деньги из 1000 руб.

4. Ёще решается вопрос с охраной. Об этом сообщу дополнительно

понедельник

в 12.25 пятый урок технология в 211 каб

СДО по литературе на 09.09

Русская народная сказка
«Марья и ведьмы»

Знакомство с текстом с. 12 - 15

1.  Прочитать и ответить на вопросы на с. 15
2.  Разделить сказку на три части и озаглавить каждую часть
 3. Написать в тетради план

СДО по русскому на 09.09.

ТЕМА Формирование орфографической зоркости

ЦЕЛЬ: вспомнить орфографические правила

Ход урока
1. Вспомни, какие орфограммы мы повторили на уроке
    (ТПО упр. 12  с. 13-15)
    Слова из рамки на с.15 должны быть расписаны по видам орфограмм на с. 13 и 14 выделены орфограммы
2. Самостоятельная работа 
на листе выполнить задание под всеми буквами

календарный учебный график

на среду

РАСПИСАНИЕ

1. ИЗО             303 каб
2. литература ( гимн выучить)
3. математика
4. русский
5. окружающий мир

СОБРАНИЕ В ПЯТНИЦУ 08.09.в 18.00

собрание

Родительское собрание 08. 09.17 в 18.00

расписание на понедельник

1 урок в 12.25 русский
2 урок в 13.20 технология
                        в каб. 211 учитель Кукарина Ирина Александровна
                        приносить папку по технологии, наполненную бумагой, картоном, ножницами,                           клеем
3 урок литература   НЕ забывай про читательский дневник, если ты его вёл
4 урок математика

СДО по русскому языку на 02.09.17

ТЕМА ЧЕТВЕРТИ "Знаем - повторим, не знаем - узнаем

1 урок "Знакомство с учебником"

ХОД УРОКА

1. Рассмотреть первый форзац, повторить названия падежей и вопросы к ним

2. Повторить условные обозначения, которые используют авторы

3. Прочитать обращение авторов учебника на стр. 3

      Ответь на вопросы авторов в упражнении 1

4. Одень  обложку на учебник и сделай закладку
5. Подпиши тетрадь в широкую линейку сам          
                                         
                                ТЕТРАДЬ № 1
                                   для работ
                        по русскому языку
                       учени_    4 Г класса
                     средней школы № 40
                     фамилия
                                                имя
                     

СДО по литературе на 02.09.17

УРОК 1  «Что мы читали летом»

  Вступительная беседа
 – Есть ли на свете что-нибудь удивительнее книг? К 4 классу вы уже прочитали немало интересных книг, выучили много прекрасных стихотворений. А сколько ещё впереди?!
       На уроках чтения мы с вами отправимся в удивительные путешествия. Читая учебник и другие книги, мы побываем в разных странах и временах, на земле, в небесах и под землёй... –          Перед вами учебник, который станет компасом в необъятном мире книг, поможет находить среди писателей и литературных произведений истинных друзей, проверенных временем.
       Этот учебник научит вас понимать то, о чём рассказывают книги.
 – Внимательно рассмотрите свой учебник.

Знакомство с учебником 
Найдите в учебнике книжные элементы
 1. Выходные сведения – сведения о книге (обычно на последней странице), в которых указывается дата подписания в печать, формат, тираж, адрес издательства и типографии. 2. 2. 2. Тираж – количество экземпляров данного издания.
3. Переплёт – твёрдая обложка книги.
4. Титульный лист – заглавный лист издания, содержащий основные сведения о книге.
5. Оборот титула – оборотная сторона титульного листа, на котором расположены сведения о книге и аннотация.
6. Аннотация – краткая характеристика книги.
7. Форзац – двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой.)

 Прочитай обращение к читателям и познакомься с содержанием в конце учебника. 
–Статьи, открывающие разделы учебника, рассказывают об особенностях разных литературных жанров.
Ответь на вопросы:
 – Произведения каких авторов мы будем читать?
 Какие писатели вам уже известны?
Какие произведения этих писателей вы уже читали?
 – Какие сказки мы будем изучать?

Вопросы и задания помогут разобраться в событиях и характерах героев, определить своё отно- шение к ним, приоткрыть тайну художественного слова, глубже проникнуть в авторский замысел
– Обратите внимание на иллюстрации (в том числе на репродукции в конце учебника). Каково их назначение?
 – Как вы думаете, какие материалы учебника являются основными?
 (Самая ценная часть этой книги – произведения мастеров слова.)

Работа с каталожной карточкой
На урок принести карточку, заполненную по прочитанной книге или произведению
Альбомный лист складываем пополам.
На первой странице
В 1-ой строке написать фамилию имя отчество автора книги
на 2ой - название книги или произведения
на 3 - ей - город, издательство, год
СМОТРИ ОБРАЗЕЦ

На второй странице написать чем тебе нравится эта книга
На третьей - нарисуй обложку своей кники

СДО на субботу по физкультуре

Тема урока.  Физическое совершенство. Основные понятия физической культуры.

               Ты приступаешь к изучению первой темы курса..

                Стремление к совершенствованию свойственно каждому человеку. Мы получаем знания, чтобы стать хорошими специалистами. Мы учимся помогать слабым, чтобы в нашей жизни было больше доброты. Мы развиваем свои физические способности, чтобы быть здоровыми на многие годы.    

        В новом учебном году тебе предстоит углубить свои знания по физической культуре, освоить навыки здорового образа жизни и научиться самостоятельности.

       Ты уже знаешь, что выполнение физических упражнений положительно влияет на состояние здоровья. При этом важно соблюдать основные гигиенические правила, режим дня, проводить закаливающие процедуры. Достижение успехов в учебной деятельности во многом зависит от самоорганизации - умения организовать себя, способности давать себе самооценку и стремиться к саморазвитию. Постепенно, шаг за шагом ты научишься принимать решения, планировать свое время, самостоятельно, безопасно и с удовольствием заниматься физическими упражнениями.

            Для начала познакомимся с основными понятиями физической культуры, которые ты будешь изучать в течение года.

Физическая подготовка - применение физических упражнений для успешного обучения в школе и укрепления здоровья.

Физическая подготовленность - результат физической подготовки, который выражается в хорошей работоспособности человека.

Физическое воспитание - обучение движениям и воспитание физических качеств. Показателями воспитанности являются систематическое выполнение физических упражнений, соблюдение норм гигиены, следование требованиям здорового образа жизни.

Физическое развитие - процесс изменения различных свойств организма в течении жизни.

Физическое совершенство - гармоничное физическое развитие и всесторонняя физическая подготовленность человека. 

кондитерская фабрика

23 сентября состоится поездка на кондитерскую фабрику в ЕКБ
Стоимость 1700 рублей: обед, мастер-класс по приготовлению пирожного на вынос)
Записывайтесь по ссылке:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1plEXuS9oqGO7TdjRHPwpzm3egFnWqj2cV4KBF5nHsEY/edit#gid=0
Деньги можно сразу сдавать

встреча с учителем

Встреча с учителем состоится 30.08.17 в 10.00
Если не можете появиться в это время, сообщите мне, что вы появитесь в школе 1 сентября

информация для родителей

Уважаемые родители!
Заполните таблицу летней занятости по таблице прошлого года
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1whQDaAT4RlmiCuLi6Cf1RaYiSPLERJh3Lig0R8_AeNQ/edit#gid=0
25 августа буду в школе с 12.00 до 15.00
С понедельника выхожу на работу. приходите за учебниками к 12.00
Напоминаю, учимся со второй смены с 13.30

Форма чёрного цвета или тёмно-синего, рубашки и блузки однотонные, без клетки и цветочков
дневник для учащихся начальной школы
тетради в клетку и в широкую линейку 12 ЛИСТОВ
Для литературы и окружающего мира - тетрадь в клетку, листов можно больше)

на технологию
белая (альбом), цветная бумага и картон, клей тот и другой, ножницы, циркуль

Читательский дневник ( летний) по желанию.
Отметка будет в журнале, если будет автор, название, время чтения ( кол-во страниц, дней), о чём произведение. Не менее 5 произведений
 Информация о дне встречи позже

внимание

вторник 15, пятница 18 буду в школе с 10.00 до 13.00
приходите за учебниками
передайте, кому сможете

что читать летом

Список книг «Что читать летом» (для 4-ого класса):

1. Г.-Х. Андерсен «Снежная королева», «Дикие лебеди», «Гадкий утёнок».

2. А. П. Гайдар «Чук и Гек», «Тимур и его команда», «РВС», «Сказка о военной тайне».

3. Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы».

4. Булычёв К. серия «Алиса и её друзья».

5. Волков А. «Волшебник изумрудного города».

6. Георгиев В. «Шуршики».

7. Губарев В. Повести «Путешествие в утреннюю звезду», «Королевство кривых зеркал».

8. Давыдычев Л. «Жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника».

9. Дружков Ю. «Приключения Карандаша и Самоделкина»

10. Коваль Ю. «Приключения Васи Куролесова».

11. Коржиков В. «Мореплавание Солнышкина».

12. Лагерлёф С. «Путешествие Нильса с дикими гусями».

13. Лари Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».

14. Линдгрен А. «Малыш и Карлсон».

15. Милн А. «Винни-Пух и все, все, все».

16. Медведев В. «Неизвестные приключения Баранкина».

17. «Приключения капитана Врунгеля».

18. Олеша Ю. «Три толстяка».

19. Прокофьева С. «Приключения жёлтого чемоданчика», «Лоскутик и облако».

20. Родари Д. «Приключения Чиполлино», «Сказки по телефону».

21. Сетон-Томпсон Э. «Рассказы о животных».

22. Твен М. «Приключения Тома Сойера».

23. Успенский Э. «Вниз по волшебной реке», «Меховой интернат».

24. Чаплина В. «Фомка белый медвежонок».

25. Янсон Т. «Повести о Мумми-Тролле».

Стихи разных поэтов (не менее 20 стихотворений)

на пятницу

В пятницу встреча у аптеки в 07.45
Едут :
1. Акмалова
2. Григорьев
3. Головачёва
4. Дементьев
5. Журавлёа
6. Зверева
7. Корняков
8. Кузнецова
9. Мальцева Саша
10. Токарева
11. Устинов


Остальные учатся по расписанию
Классного часа не будет. Домой в 12.10

внимание на четверг всем

Спасибо участникам Акции "Школе - да!"
Мальцева Саша
Мельникова Ульяна
Наговицына Кристина
Букреева Анна


18 мая (четверг) у ребят будет 4 урока 
Домой пойдут в 12.10



19 мая состоится собрание по городскому лагерю. 
Сдать на развлечения 1500 рублей.
Стоимость путёвки 740 рублей

АКЦИЯ "ШКОЛЕ - ДА!"

13 мая жду всех на ярмарку !
Начало в 10.00. Можно продавать "всякую всячину", но чтобы её купили!
Деньги вырученные с продажи пойдут на ремонт школы

заявление на новый уч. год

Уважаемые родители!

            В  4 классе по приказу №424-и от 21.09.2009  министерства образования Свердловской области вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики». Продолжительность курса – 1 час в неделю. Предлагаем вам выбрать один из предложенных модулей данного курса:

¾    Основы мировых религиозных культур

¾    Основы светской этики

¾    Основы православной культуры

¾    Основы исламской культуры

¾    Основы буддийской культуры

¾    Основы иудейской культуры

            Подчеркните, пожалуйста, выбранный Вами модуль, подпишите и сдайте анкету учителю. Если у вас возникли вопросы, обращайтесь к классному руководителю или в администрацию школы. С программой курса Вы, также, можете ознакомиться на сайте министерства образования Свердловской области.

Администрация

Памятка для родителей о комплексном учебном курсе

«Основы религиозных культур и светской этики»

Курс ОРКСЭ будет носить светский характер - у всех модулей будет единая методическая и методологическая основа, преподавать его будут учителя общеобразовательных школ, прошедшие специальную подготовку.

Любой выбранный модуль позволит дать школьникам представление о многообразии и взаимопроникновении религиозной и светской КУЛЬТУРЫ, предоставит возможность обсуждать нравственные вопросы и вопросы светской этики,  с опорой на те культурные особенности и традиции, которые для них представляют наибольший интерес.

В основные задачи курса входит: формирование у школьников представления о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, воспитание толерантности, развитие способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения.

Данная задача решается путем включения в каждый модуль материалов по истории России и мира, литературе, музыки, живописи и изобразительному искусству, фрагменты биографий известных людей.

_________________________________________________________________________________

На собрании выбрали модуль "Основы мировых религиозных культур"

Директору МАОУ

«Средняя общеобразовательная

школа № 40»

Постниковой Л.В.

__________________________

заявление.

Прошу зачислить моего ребенка ____________________________________,  учащегося   3Г  класса

                                                                 на изучение курса ОРК иСЭ по модулю  «Основы мировых религиозных культур"

с 1 сентября 2017года

Дата ________________     Подпись  родителей___­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________

решение собрания

1. Сдать 1000 рублей на ТПО и ремонт класса

2. До сих пор не сдали за охрану 250 рублей за 2 полугодие

3. 13 мая состоится традиционная акция "Школе - да!"
    ( начало уточню)

4. 19 мая в Сысерть едут :
      Акмалова
      Григорьев
      Головачёва
      Журавлёв
      Зверева
      Корняков
      Кузнецова
      Мальцева Саша
      Токарева
      Устинов
Остальные учатся по расписанию

собрание 04.05.17

docs.google.com/presentation/d/1Tt7pNlpY0EHd8wK0MuuvN_C1-q2Nk9mzBRSxaRn0Nr0/edit#slide=id.p11

собрание и город. лагерь

4 МАЯ СОБРАНИЕ в 18.00

В городской лагерь записаны:
Устинов
Журавлёа
Клёнов
Кузнецова
Зверева
О стоимости сообщу дополнительно или ищите информацию на сайте школы

конкурсы

1) Объявляется конкурс “Мой шедевр”, посвящённый празднику 1 Мая. 

Участвуют все желающие. 

Нужно до 28.04.17 подготовить и сдать одну самую лучшую поделку . Из всех поделок будет оформлена выставка.

Сдавать в 316 кабинет.

На поделках должна быть этикетка (название работы, автор, класс).

2)К празднику 9 Мая также всем желающим нужно приготовить открытки на формате половина листа А4, где должны быть изображены любые исторические события, которые происходили за годы войны (любой фрагмент войны). 
Открытки должны быть нарисованы (не скачанные, не скопированные). 
Текст с поздравлением писать не надо. 
Работы сдавать в 316 кабинет до 05.05.17.

неделя добра

С 20.04. по 27.04. проходит “Весенняя неделя добра - 2017”. Идёт сбор памперсов для детей “Городской больницы № 7”, канцелярских товаров для “Росток Надежды”, корма для бездомных животных. Приносить в 316 кабинет. (Палтусовой С.Е.)

19 мая

19 мая состоится поездка в г. Сысерть на фарфоровую фабрику и заповедник "Холзан"
Поездка стоит 1750 рублей
До конца недели дать информацию, а деньги можно позже

на 20 марта

20 марта едем в ЕКБ
Встреча у аптеки, отъезд в 08.00
Питьё с собой

 18 марта учебный день 
СДО открыто

 В школу 30 марта

решение школьного родительского комитета

Уважаемые родители!
Довожу до Вашего сведения решение школьного родительского комитета:
 1. Во втором полугодии за охрану  школы надо сдать 250 рублей
 2. Каждый ребёнок в школе должен иметь при себе антибактериальные или антисептические средства защиты кожи в целях  профилактики кишечных инфекций

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ КЛАССА
предложил сдать до конца учебного года на нужды класса по 1000 рублей ( ремонт, ТПО)

СДО на пятницу 3 марта

задание по технологии

https://www.youtube.com/watch?v=TJZD01E7EjQ

принести в понедельник цветок

задания по литературе

Н. В. Гоголь с. 159

Выполняйте в ТПО или в тетради по литературе

задания на среду 1 марта

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С НАСТУПЛЕНИЕМ ВЕСНЫ.
ПРИГЛАШАЮ МАМ И БАБУШЕК НА ВЕЧЕРИНКУ В ЧЕСТЬ  ЖЕНСКОГО ПРАЗДНИКА
В ПОНЕДЕЛЬНИК : МАРТА В 18.00 


А сейчас о грустном!

ЛИТЕРАТУРА
Прочитай произведение на с. 156 - 157 и выполни задания по ссылке
https://docs.google.com/forms/d/1QxPQLyL3Fawxjzq9CN3naEY8U3h5jLB4gOYxVHUmvbE/edit


РУССКИЙ
Списать предложения, подчеркнуть основу, выписать слова парами

Старая крапива сильно обжигала ноги.
Школьный кросс проходил на новом стадионе.
Железная дверь открывалась тяжело.
На ухабистой дороге сломалась машина.
На липах раскрылись душистые цветы

администрация школы сообщает

Уважаемые родители!

Информация об ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ.

1)      Информация О ГОРОДСКОМ лагере по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXYm5rNlU2MHBCMWc/view?usp=sharing

        Форма заявления в городской лагерь по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXRkducHVTSjlOLWM/view?usp=sharing

2)      Информация О ЗАГОРОДНЫХ лагерях по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXY0MzUi0waHNjOGc/view?usp=sharing

           Форма заявления в загородные организации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXQlV4WGthQVhOSE0/view?usp=sharingтакже вся эта информация размещена на сайте школы

Уважаемые родители!  

В начале марта (06.03.17) будет проводиться конкурс “А ну-ка, девочки и мамочки!”, посвящённый празднику 8 марта. От класса одна участница с мамой.

Домашнее задание: “Визитка” (не более 2 мин), любой творческий номер (песня, танец и т.д.).

Есть ли " женщины в наших селеньях...." ?

( Некрасов)

информация для всех

28 марта во вторник снова учимся с другой учительницей (у меня экзамен)
1.Русский
2. Английский
3. Математика 
4. Физкультура

1 марта и 3 марта обучение будет дистанционно.
(пробные экзамены у старшеклассников)
Все задания будут написаны в электронном дневнике в колонке "Домашнее задание" или в блоге.
Информацию эту же я напишу в дневнике, Вы должны расписаться


А 2 марта всё как обычно!

информация для родителей

Уважаемые родители!

с 08.00 01.03.2017 года начинается прием заявлений в ГОРОДСКОЙ ЛАГЕРЬ.

Для следующих категорий: многодетные, работники бюджетных организаций - оплата составит 20% от стоимости путевки.

Для ВСЕХ ОБЯЗАТЕЛЬНА: СПРАВКА С МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА (или СВИДЕТЕЛЬСТВО О РЕГИСТРАЦИИ РЕБЕНКА ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА)

ВО ВТОРНИК У ДЕТЕЙ 4 УРОКА
русский
английский
 математика
физкультура
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ НЕ БУДЕТ 

В СРЕДУ приходим в школу к первому уроку  . 
МАТЕМАТИКА

ВЗЯТЬ 36 РУБЛЕЙ НА ПРОЕЗД
После первого урока едем на автобусе № 2 до городского музея
ВОЗВРАЩАЕМСЯ В ШКОЛУ к концу 4-ого урока

ВСЯ СТРАНА И ДЕТИ ОТДЫХАЮТ   23, 24, 25, 26 февраля. 

СДО в субботу работает
В школу в понедельник

задание на четверг

РУССКИЙ

ЗАДАНИЕ подчеркнуть  главные члены и выписать слова парами

Дети увидели на поляне рыжую лису.

 Водитель троллейбуса громко объявил следующую остановку.

Над крышей дома низко пролетал вертолёт.

Бабушка печёт вкусные пирожки.

Ранним yтpoм я бегу по узкой тропинке к реке.

Длинноногие подберёзовики

пахли лесной свежестью. 

задания на среду

Русский 

Тема " Связь слов в предложении"

Цель: научиться находить связь слов в предложении

Ход урока

Списать предложения. Подчеркнуть основу. Выписать пары слов с вопросами

Звёздное небо бывает перед  морозом.

В берёзовой роще бьёт лесной родничок.

В  январский день дети катались на лыжах.

Тёплый  ветер принёс хорошую погоду.

Во дворе  они построили высокую крепость из снега.

В море рыбаки наловили  рыбы.

внимание

Уважаемые родители!

В связи с изменениями в законодательстве Свердловской области срок начала приема заявлений по постановке на учет для получения путевки в оздоровительные организации: санатории, загородные лагеря, лагеря с дневным пребыванием детей при школах, -  ПЕРЕНОСИТСЯ.

     О дате начала приема заявлений будет сообщено дополнительно на сайтах Управления образования и образовательных учреждений, в СМИ.

Новая форма заявления о пропуске по уважительной причине:

Директору школы № 40

Постниковой Л.В.

от ____________________

заявление.

Прошу освободить от занятий мою дочь (моего сына) ученицу (ка)____класса  Фамилия, имя__с «___» ____2017г. по «____» ____2017 г. по семейным обстоятельствам ______________________ (в связи с отъездом на соревнования, в отпуск, в санаторий и т.д.)  

Ответственность за жизнь и здоровье ребенка беру на себя. Ответственность за изучение учебного материала во время отсутствия в школе беру на себя.

«______» _____________2017 г. Подпись